為了進(jìn)一步提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，我校組織了高三9位教師于8月23日至24日前往成都石室中學(xué)，參加了一系列由多位專家和資深教師主講的主題講座。此次活動(dòng)不僅讓教師們收獲了 寶貴的知識(shí)，也為大家提供了一個(gè)交流心得、拓展視野的絕佳平臺(tái)。

遂寧一中教師學(xué)習(xí)合照

PART.1

主題講座

講座嘉賓：成都石室中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)毛道生

講座題目：立足石室祥云網(wǎng)校弘揚(yáng)教育家精神

毛校長(zhǎng)在講座中提到今年是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)，全國(guó)上下尤為重視，我們應(yīng)大力弘揚(yáng)教育家精神。要研習(xí)精進(jìn)、提升教育智慧，要堅(jiān)守價(jià)值、夯實(shí)素養(yǎng)根基，要弘揚(yáng)精神、共促教育發(fā)展。

講座嘉賓：成都石室中學(xué)教師 彭德河

講座題目：網(wǎng)班管理及教學(xué)主題分享

彭老師是石室中學(xué)優(yōu)秀青年教師，在講座中分享了班級(jí)管理和教學(xué)中的一些好的方法，比如班級(jí)文化建設(shè)中，他們班級(jí)選擇了“錦”文化，讓同學(xué)們對(duì)“錦”相關(guān)的東西產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣與愛好，提高了班級(jí)凝聚力，又比如在教學(xué)中將學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣有機(jī)融合，使趣味學(xué)習(xí)成為可能，以趣味為主導(dǎo)的課堂，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，呈現(xiàn)源于生活的、資源整合的、形式多樣的學(xué)科知識(shí)，鼓勵(lì)并肯定學(xué)生基于課堂所進(jìn)行的個(gè)性化的思想表達(dá)。

講座嘉賓：成都石室中學(xué)物理教研組長(zhǎng)李梁

講座題目：教研組管理主題分享

李老師介紹了物理教研組管理中的做法，他認(rèn)為課堂是教師安身立命之本，科研是個(gè)人發(fā)展之翼，傳承是集體智慧之光，目標(biāo)是持續(xù)發(fā)展之源。他們注重對(duì)學(xué)情、考情的分析，注重集體備課和對(duì)課堂的精準(zhǔn)聚焦，以及對(duì)作業(yè)的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作，以及校本資源庫(kù)的建立，著力打造有溫度、熱愛生活的教研團(tuán)隊(duì)，依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)制定發(fā)展方向，也非常注重傳承和多校聯(lián)合教研。

講座嘉賓：成都石室中學(xué)高一年級(jí)組長(zhǎng) 胡嘉葦

講座題目：年級(jí)組管理主題分享

胡老師的演講充滿熱情，他分享了四大引擎助力年級(jí)發(fā)展“擴(kuò)道超車”，這四大引擎分別是年級(jí)精神的塑造與賦能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)、學(xué)生同伴互促機(jī)制的建立、精準(zhǔn)教學(xué)的操作與策略。著重講解了主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率明顯高于被動(dòng)學(xué)習(xí)，年級(jí)組要多想辦法培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

PART.2

教師分享

除了以上主題，還有老師做了分享

PART.3

會(huì)場(chǎng)交流

最后一個(gè)議程為各學(xué)科分會(huì)場(chǎng)交流

 PART.4

學(xué)習(xí)照片和筆記

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)與交流，教師們收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，他們深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名高三教師，要不斷更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才。我們相信，在全體教師的共同努力下，遂寧一中的教育教學(xué)工作將不斷取得新的成就與突破。同時(shí)，我們也期待更多的教師能夠走出校園、拓寬視野、提升自我，為遂寧一中的發(fā)展注入更多的活力與智慧。讓我們攜手并進(jìn)、砥礪前行，在教育的道路上不斷書寫新的篇章、創(chuàng)造更加輝煌的明天！
 
本稿圖文：高三年級(jí)組

美編：劉可

編審：黨政辦