風(fēng)有信，共育花開(kāi)——遂寧一中初2026屆春季家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)

PARENTS'MEETING

為進(jìn)一步增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和學(xué)生在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，形成強(qiáng)大而有效教育合力。2024年3月29日下午，一場(chǎng)“心”與“心”的碰撞在遂寧一中拉開(kāi)帷幕。

在這春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)們帶著愛(ài)與期待，如約而至。學(xué)校高度重視此次家長(zhǎng)會(huì)，各部門進(jìn)行了周密的布置和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)。年級(jí)多次召開(kāi)班主任會(huì)要求班主任老師精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)；年級(jí)安排多名志愿者在各班教室門口迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)們有序進(jìn)入座位，開(kāi)啟本次家校共育之旅。

家庭教育指導(dǎo) 賦能學(xué)生成長(zhǎng)

受學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)的委托，初中部負(fù)責(zé)人、初一年級(jí)分管副校長(zhǎng)鄧建做了管理好三大空間，處理好四對(duì)關(guān)系的專題講座。鄧建副校長(zhǎng)指出：當(dāng)下家庭與學(xué)校、學(xué)生自身活動(dòng)的社會(huì)空間、網(wǎng)絡(luò)空間，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最重要的三大空間，他強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要在三大空間當(dāng)中要扮演好把關(guān)者，示范者，指路人的角色，處理好家長(zhǎng)與子女、家庭與老師、孩子與同學(xué)（朋友）、學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，他真誠(chéng)的希望家校之間要相互理解，相互合作，為賦能學(xué)生的成長(zhǎng)形成強(qiáng)大的合力。

一班一特色 班班皆精彩

聲聲細(xì)語(yǔ)暖人心，一言一語(yǔ)總關(guān)情。班主任老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)交通安全，消防安全，衛(wèi)生保健、心理健康教育、親子溝通等方面的知識(shí)，多維度保障學(xué)生安全，并呼吁家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子們的未來(lái)發(fā)展提供更多的支持。

各班班主任向家長(zhǎng)反映了本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成果，詳細(xì)分析了開(kāi)學(xué)一個(gè)月學(xué)生學(xué)習(xí)中的得與失，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)情與家長(zhǎng)親切交談，從學(xué)科建設(shè)角度給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議，助力孩子們拾級(jí)而上。

為了確保家校共育取得最大化成效，班主任就班級(jí)概況、學(xué)情分析，以及家校共育的方法等方面與家長(zhǎng)們做了分享和交流。老師們抓住孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)提出符合孩子身心發(fā)展的針對(duì)性建議。面對(duì)每個(gè)成長(zhǎng)階段，要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)指責(zé)。全體家長(zhǎng)聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)，他們眼中有認(rèn)同，心中有見(jiàn)解。

志合越山海  聚力共前行

家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受。會(huì)后，許多家長(zhǎng)還和學(xué)生在家進(jìn)行了深入交流，就孩子在學(xué)習(xí)和生活上存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行積極探討解決之道。

▲家長(zhǎng)與學(xué)生會(huì)后真情交流

本次家長(zhǎng)會(huì)，是一場(chǎng)愛(ài)與信任雙向奔赴的美好相聚，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離。日后，我們還將繼續(xù)搭建家校共育的橋梁，形成教育合力，共同守護(hù)孩子的成長(zhǎng)之路！

本稿圖文：初一年級(jí)組
編審：黨政辦