為提高青年教師的業(yè)務水平，盡快適應教學工作的需要，拓展教師的發(fā)展空間，激發(fā)教師的積極性和主動性，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造機會。2024年1月23日，遂寧一中在初中部多功能廳開展了為期一天青年教師培訓活動。

本次活動由教科室牽頭進行，采用主題講座的方式，旨在提升青年教師的教學思維，幫助青年教師樹立班級管理意識，提高青年教師教書育人的質(zhì)量。

01

著力師生素養(yǎng)，設計高效課堂

全市生物學科帶頭人、我校正高級教師、四川省特級教師葉俊老師就《著力師生素養(yǎng)，設計高效課堂》作出主題培訓。對如何設計優(yōu)質(zhì)課、精品課、微課、實驗教學說課以及如何培訓青少年參加全國科技創(chuàng)新大賽等做出一系列指導。有助于充分落實學科核心素養(yǎng)落地，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)科技興校。

02

班主任的“道”與“術”

學校優(yōu)秀青年班主任代表王瑤老師就班主任管理工作開展培訓。探討了在班主任工作中如何做到工作質(zhì)量與幸福感兼顧的問題，并提出了柔性管理班級的策略，即在班級管理工作中以學生為出發(fā)點，注重班級的和諧氛圍，經(jīng)過“外在規(guī)定——內(nèi)在接受——自覺行動”的一系列轉(zhuǎn)化，來達到“以柔克剛，剛?cè)岵?rdquo;的目的。

部份青年教師學習心得

教育質(zhì)量是教育改革與發(fā)展永恒的主題，也是學校發(fā)展的生命線。教師是學校教育的能動資源，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。要創(chuàng)辦一所高品質(zhì)學校，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大教師提出的迫切要求。青年教師已經(jīng)成為我校教育改革的生力軍，并會在不久的將來成為教育教學的主力軍。
 

本稿圖文：教科室
編審：黨政辦